PENDAPAT

     Sebelum tahun 70-an, guru-guru dibenarkan menggunakan rotan untuk mendisiplinkan pelajar. Begitulah caranya pihak sekolah membetulkan sikap dan tingkah laku pelajar yang malas dan nakal. Tindakan yang sedemikian dapat sokongan yang penuh daripada ibu dan bapa pelajar itu sendiri. Tujuan utamanya adalah untuk kebaikan masa depan pelajar juga.

      Sebagai pelajar, saya memang bersetuju bahawa tindakan merotan itu perlu dilaksanakan di sekolah. Pepatah ada yang mengatakan”Sayangkan anak tangan-tangankan”. Hal ini disebabkan kita terlalu memanjakan mereka yang kurang matang fikirannya. Sekiranya mereka melakukan kesalahan, mereka tidak takut untuk mengulangi kesalahan yang sama. Pada kebanyakkan orang, merotan adalah cra yang paling baik untuk mengingatkan seseorang agar berkelakuan baik.

      Ada orang berpendapat bahawa merotan adalah cara yang paling kejam. Akan tetapi saya tidak beranggapan sedemikian. Guru yang bijaksana pasti tidak akan merotan pelajar sewenang-wenangnya atau tanpa sebab yang munasabah. Biasanya, seseorang guru hanya akan menggunakan rotannya jika seseorang pelajar itu tidak dapat dikawal lagi. Jadi, dengan merota pelajar yang degil ini sememangnya penting dalam membentuk peribadi yang baik terhadap pelajar-pelajarnya. 

    Selain itu, kita sedia maklum bahawa pihak sekolah telah menetapkan tatacara merotan pelajar yang perlu diikuti oleh guru. Sehubungan itu. Pengetua atau Guru Besar sesebuah sekolah hanya akan membenarkan guru disiplin yang dilantik khas untuk menjatuhkan hukuman merotan. Tambahan pula, adanya saksi di sisi guru disiplin yang merotan pelajar. Dengan tatacara yang sedemikian, maka wajarlah tindakan merotan pelajar itu diteruskan. 

       Demi membentuk tingkah laku anak-anak kita yang baik dan memastikan mereka tidak terlibat dalam kegitan yang buruk, maka tindakan merotan itu wajar dilakukan. Kata orang tua-tua,” melentur buluh biarlah daripada rebungnya.” Pada saya, merotan pelajar yang acap kali melakukan kesalahan yang serius ialah satu cara yang baik.

Jin Islam-Uztaz Azhar Idrus

Hukum Orang Lelaki Memakai Baju Warna Pink

Wasiat-Uztaz Kazim Elias

Mother Teresa

“Peace begins with a smile..”

“Everytime you smile at someone, it is an action of love, a gift to that person, a beautiful thing.”

“Let us make one point, that we meet each other with a smile, when it is difficult to smile. Smile at each other, make time for each other in your family.”

"Be faithful in small things because it is in them that your strength lies."

"I want you to be concerned about your next door neighbor. Do you know your next door neighbor?"

"If we have no peace, it is because we have forgotten that we belong to each other."

"Joy is a net of love by which you can catch souls."

Kelebihan Tinggal Di Asrama

Asrama merupakan kemudahan tempat tinggal yang disediakan oleh pihak sekolah kepada para pelajarnya. Ini bertujuan untuk meringankan beban para pelajar untuk berulang-alik dari rumah ke sekolah. Namun, dewasa ini, semakin ramai pelajar yang tidak tahu untuk menghargai kemudahan yang disediakan ini dan lebih suka untuk berulang-alik dari sekolah ke rumah setiap hari.

Fenomena ini dikatakan seiring dengan dunia yang serba moden masa kini yang membuatkan para pelajar menjadi malas dan lebih suka untuk bergantung kepada ibu bapa semata-mata untuk menjemput dan menghantar mereka ke sekolah. Namun, tanpa mereka sedari, sebenarnya mereka sangat rugi kerana tidak memanfaatkan kemudahan yang disediakan ini dengan sebaik-baiknya kerana terdapat banyak kelebihan tinggal di asrama berbanding dengan berulang-alik ke rumah setiap hari.


Tinggal di asrama memberikan mereka pelajaran pertama untuk berdikari. Seumur hidup mereka, mereka telah dimanjakan dengan pelbagai kesenangan dan kemewahan hidupsehinggakan mereka tidak berpeluang untuk menjalani hidup berdikari seperti mencuci baju sendiri, melipat kain sendiri, menyapu, mengelap lantai, membuang sampah, mencuci tandas dan sebagainya kerana adanya ibu atau pembantu rumah untuk menjalankan kerja-kerja berat seperti ini.

Selain itu, proses pembelajaran juga akan menjadi lebih tersusun. Melalui penekanan dan jadual waktu pembelajaran, mereka memiliki tempoh pembelajaran yang lebih teratur dan seimbang. Ini membolehkan mereka menumpukan lebih perhatian kepada pelajaran dan tidak terlalu terdedah kepada gejala buruk di luar sekolah seperti melepak, berjudi, merokok, dan bermain permainan video. Dengan kegiatan riadah yang dilakukan memberikan keseimbangan diantara kecerdasan minda dan kecergasan fizikal.

Tinggal di asrama mampu mendisiplinkan sikap dan kelakuan para pelajar. Melalui jadual waktu yang ditetapkan, pelajar-pelajar akan lebih menghargai waktu dan mampu mendisiplinkan diri untuk mengikut tempoh dan jadual waktu yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Selain itu, tinggal di asrama juga boleh mengurangkan keadaan ‘kejutan budaya’ ketika melangkah ke alam universiti. Melalui pengalaman di sekolah asrama, kebanyakan dari mereka tiada masalah untuk menyesuaikan diri dengan suasana pembelajaran di IPT.

Selain itu, tinggal di asrama juga membolehkan ibu bapa menjimatkan kos perbelanjaan seharian mereka. Jika pelajar tidak menetap di asrama, ibu bapa perlu menanggung kos ‘duit saku’, ‘duit pengangkutan’ dan sebagainya.Justeru itu, tinggal di asrama dapat meringankan beban para ibu bapa khasnya dari golongan yang tidak berkemampuan.

Menetap di asrama juga membolehkan para pelajar untuk lebih cemerlang dalam pembelajaran. Walaupun tetap ada yang tercicir namun peratusan mereka adalah kecil berbanding dengan mereka yang menetap di luar asrama. Malahan kebanyakan pelajar yang tinggal di asrama mendapat keputusan yang lebih baik dari pelajar harian kerana disiplin dan jadual waktu yang lebih ketat daripada di rumah. Oleh itu, dapatlah kita simpulkan di sini bahawa tinggal di asrama adalah lebih baik daripada menjadi pelajar harian.

Mengapa Pelajar Ponteng Sekolah?

Beberapa hari kebelakangan ini, orang ramai mula heboh memperkatakan mengenai fenomena ponteng sekolah di kalangan pelajar. Isu ini mula mendapat tempat di media massa apabila Pengarah Pelajaran sebuah negeri membuat kenyataan bahawa 50% pelajar di sebuah sekolah ponteng pada hari Khamis dan Jumaat. Isu tersebut semakin mendapat perhatian apabila seorang Timbalan Menteri menyatakan bahawa guru yang tidak pandai mengajar menjadi punca utama peningkatan peratusan pelajar yang ponteng sekolah ini. Persoalannya, benarkah guru yang tidak pandai mengajar menjadi punca mengapa pelajar ponteng? Persoalan inilah yang akan dikupasdalam rencana ini disamping akan turut dicadangkan langkah-langkah menangani fenomena negatif ini.

Punca utama pelajar ponteng sekolah ialah kurangnya minat untuk bersekolah. Kebanyakan pelajar ini mempunyai pencapaian akademik yang rendah dan mereka juga malas untuk membuat latihan yang diberikan oleh guru. Mereka beranggapan bahawa hadir di sekolah merupakan satu bebanan kerana terpaksa belajar dari pagi hingga tengahari disamping terpaksa membuat pelbagai latihan dan kerja rumah yang diberikan oleh guru. Jalan penyelesaian yang dipilih oleh mereka adalah dengan ponteng sekolah. Pelajar dalam kategori ini lazimnya keluar rumah pada waktu pagi dengan memakai pakaian sekolah yang lengkap. Malangnya, destinasi pagi mereka bukan sekolah, sebaliknya mereka berkumpul di mana-mana tempat lain untuk berseronok-seronok. Di kawasan pekan atau bandar, tempat yang menjadi tumpuan utama pelajar seperti ini adalah pusat snuker atau pusat permainan video.

Kurangnya pemantauan ibu bapa juga merupakan salah satu faktor yang menyebabkan anak-anak berani untuk ponteng sekolah. Sebilangan ibu bapa sibuk bekerja untuk mencari nafkah tambahan bagi anak-anak mereka sehingga mereka tidak menyedari serta mengambil tahu tentang aktiviti anak-anak mereka di luar rumah. Keadaan menjadi semakin rumit apabila sesetengah ibu bapa enggan dating ke sekolah bagi membincangkan permasalahan anak mereka. Ini menyulitkan lagi proses untuk menangani pelajar-pelajar yang bermasalah seperti ini.

Memang tidak dinafikan bahawa terdapat sesetengah guru yang tidak pandai mengajar atau tidak menunjukkan kesungguhan di bilik darjah sehingga meembuatkkan pelajar bosan lalau ponteng sekolah. Namun bilangan guru yang bersikap seperti ini sangat kecil. Hal ini dibuktikan oleh Dt. Amirah Latif dan Dr. Adillah Syazwani Khairi, dua orang pensyarah pendidikan di Universiti Malaya dalam kajian mereka tentang punca pelajar ponteng di beberapa buah sekolah di sekitar Lembah Klang. Dalam kajian yang melibatkan 125 orang pelajar yang pernah ponteng sekolah, hanya 10 orang pelajar yang menyatakan bahawa mereka bosan dengan cara pengajaran guru. 

Yang lain-lain menyatakan bahawa mereka ponteng kerana kurangnya minat untuk belajar, suka mengikut kawan-kawan dan tidak kurang juga yang melakukan kerja sambilan.

Biar apapun puncanya pelajar ponteng sekolah, perkara penting yang patut difikarkan adalah cara-cara untuk mengatasi masalah tersebut. Sekiranya keadaan ini dibiarkan berterusan, semakin ramai pelajar yang akan membuat keputusan untuk ponteng sekolah. Ibu bapa perlu memberikan kerjasama yang padu kepada pihak sekolah untuk mengatasi fenomena ini. Ibu bapa tidak seharusnya menyerahkan tanggungjawab untuk membentuk, mendidik serta mengawasi anak-anak mereka kepada pihak sekolah sepenuhnya, tetapi mereka juga harus memainkan peranan dalam mengawasi kegiatan anak mereka di luar sekolah. Jika tidak, anak-anak mereka akan menjadi tidak terkawal dan bebas untuk berkeliaran di luar sekolah.

Kesimpulannya, fenomena ponteng sekolah bukanlah satu gejala yang tidak boleh ditangani. Dengan adanya kerjasama yang kukuh dan padu daripada semua pihak, sudah pasti gejala ini akan berkurangan. Semua pihak khasnya ibu bapa, pihak sekolah, pihak PIBG, serta masyarakat sekeliling harus menggembleng tenaga dan bersatu padu untuk mengurangkan gejala ponteng sekolah ini.

Ku Belajar Dari Kesilapan

Namaku Syafik. Aku anak tunggal dalam sebuah keluarga yang berada. Ibu bapakku seorang yang berpengaruh di bandaraya. Sebut saja Datuk Ismail dan Datin Halimah pasti ramai golongan bangsawan dalam atau luar negara yang mengenalinya. Usiaku baru mencecah usia 15 tahun. Namun, aku hidup bagai anak yatim piatu, kerana ibu bapaku hanya mementingkan harta duniawi yang bersifat sementara. Aku tidak pernah melihat mereka di tikar sembahyang, apatah lagi ke masjid. Namun aku tidak mempedulikan semua itu kerana aku mempunyai rakan-rakan yang sanggup bersamaku dalam suka atau duka.

Pada suatu hari, ketika aku lepak bersama rakan-rakanku di kompleks beli belah, seorang rakankku menyuakan sebatang rokok kepadaku. Aku cuba menolak pelawaan itu, namun hanya sia-sia belaka. Aku terpaksa dan dipaksa. Akhirnya rokok menjadi sebahagian dripada hidupku. Ibu bapaku tidak tahu hal yang sebenar.

Daripada merokok, aku berjinak-jinak dengan dadah pula. Malang tidak berbau, ketika aku cuba merasai nikmat dadah untuk kali pertama di belakang deretan rumah kedai, aku ditangkap oleh dua orang anggota polis yang sedang meronda. Aku dibawa ke balai polis. Rakanku pula sempat melarikan diri. Akku menangis teresak-esak. Aku gusar memikirkan reaksi ibu bapaku.

Setiba aku di balai polis, seorang pegawai polis menyoal siasatku. Aku cuba untuk meyakinkan pagawai polis tersebut bahawa aku tidak sempat mengambil dadah. Setelah membuat ujian air kencing, ternyata aku tidak mengambil dadah. Mereka menghubungi ibu bapaku supaya mengambilku pulang. Sudah jatuh ditimpa tangga, sudahlah ditangkap oleh pihak polis, aku kehilangan ibu bapaku pula. Hatiku bagai dipanah petir apabila mendengar berita bahawa ibu bapaku maut dalam kemalangan jalan raya ketika dalam perjalanan ke balai polis.

Kini, aku tidak lagi menjadikan rokok sebagai temanku. Hanya tinggal beberapa hari lagi untuk mengambil peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR). Aku berjanji pada guru dan diriku sendiri bahawa aku akan mendapatkan keputusan yang terbaik. Insya Allah.

Anti Dadah

Perjuangan menentang dadah memerlukan penglibatan masyarakat secara total. Kefahaman masyarakat terhadap tanggungjawab mereka amat diperlukan memandangkan usaha menangani gejala dadah tidak harus diletakkan di bahu kerajaan semata-mata. Mereka tidak harus mengambil sikap terus menghukum atau membiarkan mana-mana penagih atau bekas-bekas penagih kerana kerjasama masyarakat amat penting dalam memulihkan golongan penagih untuk kembali kepada kehidupan normal.

Memang tidak dapat dinafikan bahawa kebanyakan penagih mahupun bekas penagih cenderung bergelumang dengan kancah itu kerana sikap masyarakat yang meminggirkan golongan itu untuk mendapat tempat dalam kelompok sosial mahupun ekonomi. Lantaran itu, masalah dadah akan menjadi semakin serius jika kite tidak memberi peluang kepada penagih untuk kembali ke jalan yang betul. Persepsi masyarakat terhadap penagih juga perlu diubah kerana mereka bukanlah penjenayah, tetapi pesakit yang perlu diberikan rawatan. Memang besar mereka melakukan kesilapan pada peringkat awal kerana terjerumus dengan penagihan dadah. Tegasnya, sikap yang positif daripada masyarakat amat diperlukan bagi memastikan golongan ini dapat dibimbing agar dapat memperbaik cara hidup mereka.

Di samping itu, institusi keluarga juga memastkan peranan amat penting dalam menangani masalah ini. Ibu bapa merupakan orang yang bertanggungjawab untuk mendidik anak-anak mereka supaya tidak terjebak ke lembah yang hina ini. Gesaan Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi baru-baru ini agar seluruh anggota masyarakat memperkasa institusi kekeluargaan harus disahut dengan penuh muhasabah. Tanpa kekuatan dan kesungguhan untuk membina komuniti terpenting ini, pasti usaha mereformasikan bangsa akan gagal.

Dadah dan jenayah masih menjadi dua musuh tegar yang sering mengancam kesejahteraan institusi kekeluargaan. Setiap ahli keluarga perlu sentiasa peka terhadap tindak-tanduk anggota keluarga sendiri agar tidak-sesekali membuka ruang kepada dua musuh tersebut menyelinap masuk dalam kehidupan berkeluarga. Dadah ialah satu masalah sosial yang dihadapi oleh pelbagai kaum.

Selain kerajaan, peranan besar ibu bapa yang berfungsi sebagai tapak pembentukan peribadi den sahsiah diri perlu lebih diperkasakan. Kita kerap mendengar kisah anak-anak yang terjebak dalam penyalahgunaan dadah disebabkan perceraian ibu bapa, derita anak yang ketandusan kasih sayang keluarga, di samping pengaruh rakansebaya.Punahnya ikatan kekeluargaan telah menjadi penyumbang kepada tercetusnya banyak gejala sosial dalam kalangan anak muda. Justeru, peranan institusi kekeluargaan masih terus berada di puncaknya.

Sekolah ialah tempat yang paling sesuai untuk menggerakkan kempen membenci dadah dan cara paling berkesan ialah memfokuskan kepada pelajar yang disyaki atau cenderung untuk terlibat. Dalam usia tahap rebung ini, lebih mudah untuk mengembalikan mereka ke pangkal jalan melalui kaedah kaunseling, dan sebagainya. Walau bagaimanapun dalam usaha itu, masalah utama pentadbiran sekolah ialah mengesan pelajar yang menagih dadah sebelum tindakan susulan lainnya dapat dilakukan. Kaedah ujian air kencing tidak dapat dilakukan secara menyeluruh, tetapi hanya secara rawak menyebabkan ada pelajar terlibat terlepas, serta terus dibiarkan mempengaruhi rakan-¬rakan sebaya lainnya. Tetapi, melalui bantuan teknologi, iaitu mesin pengimbas mata canggih yang diperkenalkan oleh Kementerian Pelajaran, masalah mengesan pelajar yang menagih dadah menjadi lebih mudah. Justeru, mesin berharga RM200,000 yang beroperasi secar bergerak ini perlu dimanfaatkan sepenuhnya untuk memastikan setiap sekolah bebas daripada pengaruh dadah.

 Begitu pun teknologi sahaja tidak mencukupi jika semua pihak khususnya Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) tidak mengambil langkah proaktif. Usaha pencegahan dan pemulihan di peringkat sekolah tentunya dapat dijalankan dengan lebih agresif lagi jika dilakukan secara bersepadu. Janganlah hanya tertumpu kepada usaha ke arah kecemerlangan semata-mata sehingga mengabaikan masalah sosial dalam kalangan pelajar khususnya penagihan dadah.

Secara tuntas, ancaman dadah di negara ini semakih menggawatkan dan menimbulkan pelbagai permasalahan sosial yang kronik. Fenomena ini merupakan satu ancaman besar kepada negara sekiranya langkah menanganinya tidak diambil segera. Jika tidak, hasrat melihat negara bebas daripada ancaman dadah yang juga musuh nombor satu negara menjelang tahun 2015, mungkin tidak kesampaian. Justeru, keadaan itu menuntut satu gerakan pembasmian yang lebih berfokus, tersusun, jitu, dan menyeluruh tanpa bergantung kepada usaha kerajaan bagi menanganinya. Diharap semua pertubuhan bukan kerajaan (NGO), swasta, dan pihak sekolah tampil bersama-same kerajaan menggembleng tenaga membanteras gejala tersebut.

Going To School.

Schools seem to be the only place where you can see people yearning for knowledge and desiring to learn everything they wish to. Since we were youngsters , we were told to wake up every morning and prepare ourselves for the school. At that time, we did it without interesting or enthusiasm, on the contrary, we did it involuntarily. Every children are likely to say that going to school is an extremely boring duty since they do not really understand the reason why should they study. However, as they grow up, they soon learn that in everyone's life gaining knowledge is very significant.

Several reasons of the question why people attend school are considered. In my opinion, te first reason is about needs knowledge. Mankind has been ruling this world for thousands of years and after the revolution of science in 1760s our technology is progressing very quickly. A lot of career have been presented to us since the event too, and the man who can apply for the occupation must have enough knowledge in order to suit with the job he intend to do. So young people need to go to school before they turn themselves into a working man or woman. If they do not study in high school or university, their chances of getting a job will certainly vanish. Their knowledge is a must for every career.

Not only can teachers teach children the academic subjects, they are also able to inculcate norms and patterns of living in the social in children. Every society must have a little different forms of culture, law and other living patterns. School is the best place for new members of the society to learn how to manage their lives and how to adapt themselves when they have to stay with other people. Recently, in most families, parents allow their babies to learn communication skills, adaptation skills and some other fundamental skills in school. This shows that schools play a remarkably important role in making children a real man
.
While children are studying in schools involuntarily, som adults decide to go to school arbitrarily. Grownups who make up their mind to study their intersting subjects in school are usually determined and dreamy since they want to study something which they formerly wanted to but they could not accomplish his wish at that moment.For example, a lawyer longing to be a dancer sinc he was a child may go to the dancing school every other evening after working hard all day. These people are,in my view, admirable due to his truly intention to learn what they have been desiring for decades.

Childrens are not told to go to schools because they are just kids, but because going to school is one of the responsibility of being man. Knowledge and societal awareness is necessary for all of us. We would not have come this far if we had not transferred knowledge and useful data from generation to generation. Consequently, school is the place where our civilization begins.